二月二十二日，刘希娅在重庆日报直播间与网友互动交换。记者 颜若雯 摄\视觉重庆

　　在全国两会即将召开之际，2月22日，重庆日报“续写‘春天的故事’——2021全国两会代表委员直播访谈”勾当启动，全国人大代表，重庆市谢家湾小学校长刘希娅成为了首位走进直播间的高朋。

　　在1小时的直播中，刘希娅谈履职、说教诲、提发起、话等候，环绕如何敦促基本教诲高质量成长话题与网友在线交换，回应了“基本教诲内卷”“进修奥数”“课外班选择”“线上教诲”等热点话题。

　　小我私家公家号有利于收集真实民意，成为与群众相同的重要平台

　　对付即将如期召开的全国两会，蝉联两届全国人大代表的刘希娅暗示“很珍惜、很等候。”

　　每一年，刘希娅城市把一年来调研相识的环境及总结思考的发起带到全国两会上，也总会得到更大范畴的存眷和更为迅速的回应。在她看来，这已成为“敦促教诲事业康健成长极为重要的一个平台”。

　　已往一年，受新冠肺炎疫情影响，刘希娅在线下介入的履职调研淘汰了，但得益于她开通的“希娅分享”小我私家微信公家号，加上与教诲界同行保持密切联结、僵持介入种种集会会议、努力倾听学生及家长心声，她与群众的相同并没有淘汰。

　　“只要与教诲有关的内容，我都愿意写进公家号里。运营至今，除了宣布文章，这里还成为了我与群众相同的重要平台。”刘希娅认为，“在小我私家公家号平台上，代表果真了身份，屏幕另一端的群众却不必实名留言，更有利于收集真实民意。”

　　8年持续提出发起，敦促课改取得希望

　　刘希娅曾持续8年在全国两会上提出关于修改“义务教诲阶段课程方案”的发起。2019年，教诲部启动了相关修订事情，刘希娅受邀参加个中，这也成为了她作为代表履职进程中一项令人自满和感想振奋的成就。

　　义务教诲课改的敦促，为何耗时8年之久？刘希娅回应，课改是为顺应时代成长需求，需要在一个周期内不绝调试。她透露，增强小学、初中、高中课程内容的跟尾，是当前深化课改的一个偏向，整体而言，课改基于焦点素养培养和人才造就需要，“会带来很大变革，令人等候”。

　　“评价改良是新时代教诲成长最紧要话题”，谢家湾小学摸索有成效

　　克日，教诲部印发了《普通高档学校本科教诲解说审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知。刘希娅对此很存眷。

　　“评价改良是新时代教诲成长中最为紧要的话题。”直播中，刘希娅说出自身体会——学校怎么评价老师，老师就会怎么去解说，学生就会怎么去进修。

　　她认为，教诲部印发的相关通知，很好地答复了“为谁造就人、造就什么人、奈何造就人”的问题，必将为将来中恒久教诲成长起到精采导向浸染，令人振奋。

　　对付评价改良，谢家湾小学也做了有益摸索，并收到精采成效。

　　直播中，刘希娅举了一个例子——该校一名学生期末卷面后果得了100分，但由于数学老师提出这位学生在平时完成功课中有些问题，因此，这名学生没有获得综合评分的满分。

　　得益于谢家湾小学“进程性评价”的制度摸索，老师和班级都没有因为班里少了一个满分而错失评先得优时机，学生也因为客观评价而越发重视进修的品质和进程，可谓“双赢”。

　　“全员奥数”其实是大量孩子在“陪跑”

　　“我的孩子应该去学奥数吗？”直播中，有网友向刘希娅提问。

　　“家长应该首先问问本身，孩子是不是有进修奥数的乐趣和天分，假如有，那这个孩子是可贵的奥数人才，应该进修。”刘希娅回应，但此刻很大一部门家长让孩子进修奥数，仅仅是为了升学。

　　由此，刘希娅再次谈及评价改良问题。她认为，当前，高一级学校应该以何种方法评价孩子的小学进修成就，仍值得摸索。究竟，具有奥数天分的孩子少之又少，“全员奥数”实际上是大量孩子以一种单一且怪异的方法在“陪跑”，因此，我们急切地需要找到一种越发公道的方法，去评价国度所建议的焦点素养、综合素质和素质教诲。

　　家长别被焦急心理裹挟，赢一时不便是赢一世

　　针对网友提出的“课外班如何选择”问题，刘希娅谈到了当前的热词——基本教诲内卷化。